小初联动探路径 语文教研启新程

2025-05-14 09:30:45    来源：

　　——九一实验学校语文学科大教研活动侧记

　　为深化课程改革，落实“双减”政策，2025年5月8日下午，九一实验学校成功举办了“小学初中联动，一体九年贯通”语文大教研活动，小学高段和七、八年级的语文老师共同参加了此项活动。

　　这次语文人的交流互动，旨在打破学段壁垒，促进小学与初中教师的深度交流，提升教学连贯性。李闻忠校长高度重视此次活动，亲自莅临现场指导，为活动注入了强大动力，彰显了学校对教育教学质量的高度重视。

　　活动分为课堂教学观摩、课后研讨和总结发言三个环节。小学部雍娜老师率先执教六年级《巧借诗词话离别》，以生动的课堂设计展现了小学语文教学的特色。随后，初中部田志雄老师带来七年级《望岳》一课，深入挖掘文本内涵，体现了初中语文的教学深度。两位老师的精彩授课赢得了在场教师的一致好评。

　　课后研讨中，两位讲课老师对应的组长分别就教学设计及课堂生成进行了反馈发言。小学部宋宝花老师详细介绍了雍娜老师的备课过程，充分肯定了其课堂的趣味性和互动性;初中部梁英华老师则对田志雄老师的教学设计进行了专业点评，强调了知识衔接的重要性。

　　小学部李京燕主任和张文英主任也都热情参与组织了该活动。张文英主任还激动地介绍了小学古诗词教学的情况，并就课标对九年一贯语文教学的衔接点进行了分析，为今后的教学提供了新思路。

　　初中部教研室程翠林主任结合自己教学经验交流了思想。在发言中提出工具理性与人文关怀的平衡之道，强调要重视古诗词教学，通过对学生进行听说读写训练，在语言、思维、审美、文化的维度提升学生语文核心素养。

　　最后，教学校长闫红武校长作总结发言，强调要以此次活动为契机，持续推动小学与初中的联动教研，进一步优化跨学段教研机制，实现教学资源的共享，助力学生核心素养的平稳过渡。

　　此次教研活动为九一实验学校打造“九年一贯”特色品牌奠定了坚实基础，也为教师专业成长和学生素养提升提供了有力支撑。